En Marcha
Unit 7 Repaso
In Unit 6 you reviewed:
- the use of direct and indirect object pronouns. Remember that:
- the direct object answers the question Who or what is directly affected by the action of the verb?
- when the direct object is an idea, phrase, or statement (rather than a noun), the neuter object pronoun lo is used to replace it.
- the indirect object answers the question Who or what benefits or is harmed by the action of the verb? (To / for whom, to / for what is the action done?)
- the pronouns used after a preposition are the same as the subject pronouns, with the exception of mí, ti, and sí.
- the verb gustar and other verbs that use the construction, "indirect object + gustar [or verbs like it] + subject."
In order to assess your mastery of these structures, print the pages and complete the following exercises. Then check your answers.
¡Ojo! Although you will be able to check your answers for most of the exercises in the Answer Key link, some of them require that you use your creativity to write individual responses. These exercises will be identified as O.E. (open ended). You may wish to check your responses with another classmate or follow your teacher's instructions for correcting them.
Ejercicios
- Tu amigo Rodolfo está buscando trabajo. Va a pedir una entrevista (interview) y está un poco nervioso. Te hace varias preguntas. Responde a sus preguntas usando un pronombre en lugar del sustantivo en negrita (boldface).
Modelo: ¿A quién debo pedirle la entrevista? (la secretaria)
Debes pedírsela a la secretaria.
- ¿Debo pedirle la carta de recomendación a la profesora? (sí)
- ¿A quién tengo que darle el resumé? (la secretaria)
- ¿Dónde debo firmar el formulario? (al pie de la página)
- ¿Dónde necesito entregar el formulario? (en la oficina de personal)
- ¿Debo ponerme el traje azul? (no)
- ¿Tengo que llevar la corbata roja? (sí)
- Al regresar de la entrevista, le haces varias preguntas a Rodolfo. Él responde a tus preguntas usando pronombres en sus respuestas.
Modelo:
Tú dices: ¿Llevaste la corbata roja a la entrevista?
Rodolfo contesta: Sí, la llevé. o No, no la llevé.
- Tú dices: ¿Le diste el formulario al director?
Rodolfo contesta:
- Tú dices: ¿Le entregaste la carta de recomendación que te dio la profesora?
Rodolfo contesta:
- Tú dices: ¿Te preguntaron si estás casado?
Rodolfo contesta:
- Tú dices: ¿Te dieron algunos panfletos sobre los beneficios (benefits)?
Rodolfo contesta:
- Tú dices: ¿Les preguntaste cuánto te van a pagar?
Rodolfo contesta:
- Tú dices: ¿Nos vas a llevar a cenar cuando te den el puesto (position)?
Rodolfo contesta:
- Pedro estaba escribiendo. Dejó las frases sin completar para hacerlo más tarde pero se le olvidó terminarlas. Completa las frases usando el pronombre lógico según la información entre paréntesis.
Modelo: Yo fui al centro sin ellos . (mis amigos)
- Ellos no quisieron ir sin _______________. (yo)
- Ayer se me cayeron dos platos de _______________. (la mesa)
- ¿Por qué se acercó ese hombre a _______________? (tú)
- Nos despedimos de _______________. (nuestros amigos)
- Según _______________, ya todo está en orden. (tú)
- Este regalo es para _______________ y aquél es para _______________. (Juan / la directora)
- Vamos a salir con _______________. (tú)
- Ya no me acuerdo de _______________. (el secreto)
- Todo lo que hice, lo hice por _______________. (mi familia)
- No quiero traer problemas entre _______________ y _______________. (tú / yo)
- Las preferencias. Di si les gustan, les interesan, etc. o no los siguientes temas a las personas de la lista. Usa todos los verbos. No tienes que usar las palabras en el orden en que aparecen en el cuadro. (O.E.)
Modelo: yo parecer la ciencia ficción
A mí me parece aburrida la ciencia ficción.
| yo |
apetecer |
las fiestas de fin de año |
| mis amigos |
encantar |
las vacaciones en las montañas |
| mi padre |
gustar |
la comida china |
| tú |
importar |
los problemas de la comunidad |
| nosotros |
interesar |
los programas de misterio |
| |
molestar |
el cine extranjero |
| |
parecer |
el trabajo al aire libre |
| |
preocupar |
la música clásica |
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